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班级工作的“第一次”-----漯河五中赵艳娟

文章来源: 发布时间:2018年09月25日 点击数: 字体:

各位领导、老师大家下午好,首先感谢领导能搭建如此好的平台让班主任探讨交流工作。今天我很荣幸的站在这里很是激动,虽然教了近十年书了但是班主任还没当几天,经验到没有多少。今天呢我就向各位领导和老师汇报一下我初当班主任的感受和对自己的要求吧。

我对自己定的总体原则要求是做什么事都要有热情,不要被动应付。不管干什么事,既然干了一定要认真对待。班主任工作包罗万象,任务多、担子重、责任大。要做一个优秀的班主任,首先要对工作富有热情,热爱班主任工作,在工作中热情的人,就会动脑筋、想办法,调动各方面的积极性一起做好班级管理工作。比如回想刚接住七年级三班班主任的我压力很大,因为我当了一年的B班还是九年级的班主任,而如今却是接的是七年级的所谓教师之女班,转变有点大,假期末的时候我心里就有点忐忑,害怕做不好。于是我就咨询几个有经验的班主任,其中崔韵晓老师告诉我一定要把每一项工作热情认真对待,介绍我看了几本有关班主任的书。看完后我整理一下自己的思路。万事开头难,我要求自己做到几个第一次:

1.第一次见到同学们,不管是衣着,发型,语言表情我都反复斟酌,修改,最后敲定见到新同学的欢迎词是什么,欢迎动作是什么,对全体同学们讲的开场白是什么,开学第一周的要求是什么等等。

2.第一次开班会,制定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路,要有自己的班级理念。我们三班的班级理念就是“三班因我而温暖”,我先在第一次班会上把理念告诉同学们,然后接下来的所有工作都围绕着这个理念开展,让各个成次的同学从他自己优势的方面把温暖带给其他同学,并让其他同学感受到温暖。

3.第一次开家长会,首先制定家长会的主题,然后从各个方面收集材料,制成课件,让每一位家长体会到我的热情与认真。

4.第一次组织集体活动,比如七年级刚来第一个月要开展的迎国庆合唱比赛,从选歌到训练,再到上场的衣着、化妆、装饰等等,我都多次咨询,反复斟酌,最后拿出最优方案,结果取得了一等奖第一名的好成绩。

5.第一次开运动会,运动会是最能体现班级集体荣誉感的一次活动,最能落实班级理念的一次活动,不管是从动员还是安排,不管是从开幕式还是班里学生参与的每一项比赛我都认真设想组织,最主要的是运动会后的总结,同学们集体凝聚力的培养与形成,班级理念在活动中的体现,比如我会开班会引导同学们思考“我把温暖带给大家了吗?同学们感受到了我的温暖了吗?”接下来我还会总结分析自己的得与失,记录下来。

6.第一次月考,月考除了对学生们这一个月知识的检测,最主要的是学生们自信心的树立。新初一,新学校,新老师,新同学,一切都是新的。过去已经过去,无论是荣誉还是失落。第一次月考是孩子们真正在学校的第一次亮相,这个亮相的成功与否,对孩子们自信心的树立起着至关重要的作用。考的好了,孩子们在这个新环境里就会对自己有一个更高的自我的定位,潜意识里把优秀当做一种习惯,时时刻刻鞭策自己,不断向前。所以第一次月考我一定要重视,不管是从过程还是结果我一定让同学们体会到我很重视,从而让他们也都重视。

7.第一次处理学生,一定要有威慑力,还得要尊重学生。班规一旦立下,特别是对第一个违规的同学一定要落实。我们的管理还要让学生感觉老师是在维护自己的形象,而不是把学生的形象当众撕毁。要让学生自觉地去树立自己的美好形象,自觉遵守学校纪律。比如以前当年带九年级时,是个差班,有一个学生叫王之硕,刚接住这个班时好几个老师都说“艳娟呀,这个孩你可要小心呀,赖的很,不学习光捣乱,一个人顶半个班”,我听后心里毛毛的,心里想这咋弄呀,我还没有当过班主任呢,如何收拾这么有名的学生呢。于是我开学第一天我就特别注意了一下这孩子,长的形象还不错,不是那么令人讨厌,接着我就对他多方打探深入了解,原来他是离异家庭,主要有姥姥、姥爷带,父母也非常重视,本性也不坏,就是不学习,和成绩差的几个人已形成了团伙并且是团伙头目,不学习已经成了习惯,那他们就想法捣乱。我想他的父母和以前的老师既然在学习上都影响不了他,我也不是圣人,我就不和他谈学习。接着我就不从学习看,我发现这个孩子身上有三大有点,第一画画非常好,第二有孝心,第三诚实。于是我就班上一有画的工作就交给他,有时候没有我也吩咐他画点交给我,我就大力表扬,让他体会到他的价值,让他在同学们心目中树立良好形象;然后我不时的找他谈心,不时的把他姥姥请来,先让他给我提要求,然后再给他约法三章,因为他很有孝心,所以他基本也能做到,做不到了就及时做他的工作。我还让他做我在班上的卧底,班上一有什么风吹草动我就问他,毕竟是孩子,一威逼利诱就招了然后就让他写下证据,积够几次再收拾他。慢慢的孩子学会了担当,学会了做他会做的事,精力一转移,一年下来从来没有违犯过大的纪律,我和他相安无事的相处了一年。再比如对于那些目无尊长顶嘴的同学,我给他分成两类:第一类是家长配合的同学,比如去年我带的差班里的应思远同学,第一次顶嘴,我把他家长请来,分析利弊,我就和他家长沟通好一定要惩戒,他家长也非常配合主动领回家反省两天,然后应思远同学来到之后我就不断的教他有什么事一定要听老师的指示,让你站起来就站,让你站出来就站,一定要有担当,有再大的委屈下课找老师反映,站在他的角度去分析对他的好处,让他感受到我是在为他着想,我还和任课老师商量好,只要他听老师指示一定要表扬他,慢慢的他不再顶嘴了并且班上的其他同学若发生顶嘴事件,他会非常气愤并且会安抚老师不要生气。第二类是家长不配合的同学,比如今年我带的班里的韩家栋同学,离异家庭,没有什么教养,每个老师都顶嘴还死认理逃避责任说自己没有错,让他站起来他不站,让他写检查他不写,典型的性格扭曲,家长你请他领回去他还感觉你在找他儿的事,动不动让领回家了,很烦,在孩子面前说老师的不是,从而他孩子更变本加力。于是我就改变了对策,我不请家长,我不让他回家,他每犯一次,我在班上就冷处理,表面上不管不问,实际上事后我把他喊出来让他写材料,写保证,站在他的角度分析,教他换位思考,一次又一次,实际上我在让他记录他的犯错过程,像他这样的孩子就是缺少关心和爱护,我还让他体会到我在为他着想,让他体会到我的关心。慢慢的冰山开始融化,他现在老师课堂上喊他起码站起来了,有了一些起色。至于结果如何,我还未知,如果哪个班主任有更好的方法可以传授我一些,我很渴望。

总之,热情对待每一个第一次,认真准备每一次第一次,班主任的严谨、负责的工作作风会无形中影响同学们形成良好的班风。尽管你说话不多,学生从你的言谈举止中就会学会做人的道理。我觉得我在班主任工作上的经验甚少,我一直在不断的探索,仁者见仁,智者见智,他山之石可以攻玉,以上是我对自己班主任工作的一些要求,如有不当之处恳请各位领导老师批评指正,多提宝贵意见,谢谢大家。

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